Это лицо назначается для помощи студенту при написании курсовой, дипломной работы, для практик, а также их проверки. Еще он пишет рецензии, отзывы и характеристики.

Если предоставляется возможным, то лучше его выбрать самостоятельно, но чаще он назначается в деканате. Добросовестный научный руководитель:

– помогает выбрать тему, которая больше подходит;

– советует источники и литературу для написания качественной работы;

– помогает утвердить план, проверяет черновики или готовые части;

– читает работу и делает пометки и рекомендации студенту;

– пишет сам рецензию, а не поручает это самому студенту, и хорошую;

– помогает на защите.

Нередко отношение к студенту у научрука может быть субъективным, к кому он относится лучше, к кому-то хуже. Поэтому важно быть вежливым и ответственным:

– выполняйте задание вовремя, а не в последний момент;

– показывайте ему этапы своей работы, внимательно слушайте замечания и советы, применяйте их;

– не ждите, если на проверке работа уже долго, вежливо напоминайте о себе.

Хороший научный руководитель, как правило, обязательно поправляет текст и дополняет замечаниями, а не принимает сразу, бегло ознакомившись. Он порекомендует хорошую литературу или даже вышлет в электронном варианте материал. Обязательно даст методические указания и рекомендации к написанию. Поможет составить хороший план. Возможно даст примеры и образцы. Часто он проверяет работу по главам, а не требует выполнить сразу все, так как понимает, что студент не может с первого раза выполнить все идеально.

Студенту важно правильно и уважительно общаться со своим научруком, так как от него очень многое зависит.

Если есть возможность, то лучше не затягивать и как можно скорее попросить нужного преподавателя стать вашим научным руководителем, так как чем дольше этот момент будет происходить, тем меньше шансов получить желаемое. Ну, уж если назначили, то придется искать подход и настраивать себя на совместное сотрудничество.

Общение не стоит откладывать, начинайте сразу выполнять задание, особенно, если это дипломный труд. Его-то, если что, пересдавать на следующий год, это не курсовая. Начните с получения методички и определения темы. Посмотрите, возможно у Вас есть часть материала в отчетах по практике, в курсовых и других работах. Или имеется литература, какой-то личный опыт. После утверждения тему нужно готовить план, который очень желательно согласовать с научруком. Помните, что если Вы вспомнили о задании за неделю до сдачи, то могут и отказать в проверке. У преподавателя тоже могут быть дела и другие студенты. Также постарайтесь определиться с литературой, она часто бывает в списке рекомендованных, но нередко там устаревшие и необновленные источники. Ищите новые и актуальные. Можно использовать научные статьи, официальные сайты, библиотеки электронные, докторские диссертации.

Сейчас все чаще общение с научруком осуществляется посредством электронной почты. Так удобнее и оперативнее можно решить вопросы. Да и все будет в письменно виде, а не озвучено вслух, не каждый же сможет все понять и уж тем боле точно запомнить.

Важно понимать, что переписка должна носить деловой характер и сильно отличаться от переписок с друзьями. Старайтесь писать вежливо, грамотно и в подходящее время. И уже тем более не стоит использовать восклицательные знаки или Caps Lock.

1. Все письма следует писать с одного электронного адреса, со своего.

2. Обязательно нужно поздороваться и обращаться только на “Вы”, используйте имя и отчество научного руководителя.

3. Работу стоит высылать по главам, а не маленькими частями. Если, конечно, иное не потребует научный руководитель. А также стоит выслать предварительно план. Иногда могут попросить подготовить и список литературы.

4. Письма лучше писать в рабочее время, а не поздно ночью или в выходные. Если нет долго ответа, то лучше вежливо напомнить или повторить письмо, контролируйте ситуацию.

5. Покажите научному руководителю готовность работать и заинтересованность. Внимательно читайте его комментарии и следуйте рекомендациям.